Ditapis dengan
Administrasi Pendidikan
pada administrasi pendidikan ini di bahas tentang konsep dasar administrasi pendidikan, komponen dan tata kerja kelembagaan pendidikan, fungsi dan tanggung jawab kepala sekolah sebagai administrator pendidikan, administrasi keguruan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-7073
- Deskripsi Fisik
- 208
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 DAR a
KONSEP PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
Tercukupinya anggaran pendidikan nasional sesuai konstitusi, maka di harapkan tercapainya kualitas sumber daya manusia yang tinggi, ketika SDM telah berkualitas, tentunya kesehjateraan hidup masyarakat turut meningkat pula.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789792547382
- Deskripsi Fisik
- 296 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.206 MUL k
Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan
Anatomi organisasi merupakan komponen-komponen penting dalam organisasi yang berfungsi sebagai motor organisasi, sedangkan kepemimpinan merupakan otak yang menggerakkan suatu organisasi pendidikan untuk mencapai tujuan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-77-1
- Deskripsi Fisik
- 369
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 ABD a
TOTAL QUALITY MANAGEMENT
uku ajar “Total Quality Management dalam Pendidikan†merupakan buku yang disusun berdasarkan hasil mengisi kegiatan perkuliahan, hasil kajian kepustakaan serta hasil kajian lapangan sehingga buku ini tidak hanya cocok digunakan oleh mahasiswa yang sedang menempuh mata kuliah “TQM dalam Pendidikan†tetapi juga bagi para peneliti dan para praktisi pendidikan. Sesuai dengan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-7874-770
- Deskripsi Fisik
- 192 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 AMI t
Pengembangan Pendidikan
Sekolah memiliki tugas utama mencetak sosok siswa yaitu subyek belajar yang penuh kemandirian, memiliki keunggulan kompetitif, berjiwa kreatif, bermental profesional dan produktif bukanlah hal mudah. Sekolah juga memmpunyai tugas dan fungsi mulia yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa mengembangkan pot…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8963-77-0
- Deskripsi Fisik
- 143 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 IMA p
Total Quality Management in Education
Dengan buku ini, sebuah institusi pendidikan akan mampu mengaplikasikan cara-cara yang sesuai dengan metode pengembangn mutu mereka.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9799632387
- Deskripsi Fisik
- 279 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 SAL t
Manajemen Pendidikan Berbasis Kualitas
Peningkatan kualitas pendidikan adalah pilihan sekaligus orientasł pengembangan peradaban bangsa sebagai investasi masa depan pembangunan bangsa berjangka panjang. Orientasi ini mutlak dilakukan oleh karena pendidikan diyakini sebagai sarana utama pengembangan kualitas sumber dava manusia.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8035-72-9
- Deskripsi Fisik
- 196 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 RID m
Profesi Kependidikan, Problema. Solusi,& Reformasi Pendidikan di indonesia
Pada bagian awal buku ini, disoroti tentang masalah profesi kependidikan. Dituangkan tentang bagaimana profesi onalisasi seorang guru, dan kompetensi yang dipersyaratkan untuk menjadi seorang guru. Juga dikemukakan pekerjaan lain yang dapat dikerjakan guru agar tidak terabaikan kebutuhan ekonominya. Pada bagian kedua, disoroti dan diberikan berbagai pemikiran dalam hal membenahi kualitas guru.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-010-171-5
- Deskripsi Fisik
- x,141 hlm; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 HAM p
Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan
sekolah harus melakukan beberapa pergeseran paradigma dalam pembelajaran yaitu perubahan perubahan dalam kerangka berpikir pengelolanya yang lebih profesional.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-08-8
- Deskripsi Fisik
- xvi,278 hlm; 16 x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 SYA k
Evaluasi Program Pendidikan dan Kepelatihan
Buku ini bertujuan selain untuk memenuhi permintaan tentang bagaimana mempelajari konsep-konsep evaluasi program dengan cara yang lebih komprehensif dan berorientasi praksis melalui penerapan permasalahan nyata, juga sebagai usaha penulis untuk memenuhi permintaan untuk diterbitkannya karya ilmiah bagi para guru, para mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-428-8
- Deskripsi Fisik
- xiv,267 hlm ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.154 SUK e
Pengantar evaluasi Pendidikan
Ada dua teknik yang dapat digunakan untuk melakukan evaluasi hasil belajar, yaitu tes dan nontes. Buku ini akan membahas tentang teknik tes yang digunakan dalam evaluasi hasil belajar, diantaranya mengenai penyusunan dan pelaksanaan tes, pengujian validitas tes dan validitas item tes; pengujian reliabilitas tes; pemeriksaan, pemberian skor, dan pengolahan hasil tes; serta penentuan nilai akhir;…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-421-495-7
- Deskripsi Fisik
- 488
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.154 ANA p
Manajemen Pendidikan Nasional
Buku ini memuat konsep manajemen yang meliputi perencanaan, mengatur pelaksanaan serta mengevaluasi seluruh proses pendidikan yang sangat perlu untuk calon guru, calon pendidik maupun calon tenaga kependidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-185-6
- Deskripsi Fisik
- xvii,214 hlm; 15,5 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 TIL m
Paradigma Baru Pendidikan Nasional
areformasi dalam bidang pendidikan ini sangat penting meningat kita tidak rela menghadadpi kenyataan bahwa generasi muda kita menjadi the lost generation, keputusan keputusan yang tidak konseptual mengenai pendidikan nasional kan sangat fatal bagi terwujudnya cita-cita reformasi yakni membangun masyarakat indonesia baru yang demokratis, damai, berkeadilan dan sejahtera.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-559-8
- Deskripsi Fisik
- xvi,240 hlm.; 23,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.2 TIL p
LANDASAN PENDIDIKAN
Kualitas SDm sangat dipengaruhi oleh pendidikan, dengan demikian bidang pendidikan adalah bidang yang menjadi tulang punggung pelaksanaan pembangunan nasional.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-893-3
- Deskripsi Fisik
- xv ;317 hlm ; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 MAD l
MANAJEMEN,Teori, Praktik, dan Riset Kependidikan
Manajemen adalah seni dan ilmu (teori). Manajemen bukan hanya diteorikan melainkan dipraktikkan dan dirisetkan. Teori tanpa praktik bagaikan pohon tidak berbuah. Sebaliknya, praktik tanpa teori bagaikan orang buta tersesat di tengah hutan yang gelap tanpa dirisetkan menyebabkan teori tidak berkembang bahkan tidak ada teori baru. Sebaliknya, riset tanpa teori bagaikan hipotesis dan atau pertanya…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-263-5
- Deskripsi Fisik
- xxxiv ,684 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 658.007 HUS m- ed.4 C1
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Psikologi dan Pendidikan memiliki benang merah utama, yaitu “manusiaâ€. Psikologi pada dasarnya adalah ilmu yang mempelajari kompleksitas manusia, sementara pendidikan adalah produk yang dikembangkan manusia untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu yang berkaitan dengan sumber daya manusia itu sendiri. Buku Psikologi Pendidikan ini disusun untuk memenuhi referensi bagi para guru, mah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-904-769-1
- Deskripsi Fisik
- 173 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 SUK p
Kepemimpinan Pendidikan
kemampuan pemimpin pendidikan dalam mempengaruhi guru, staf administrasi dan siswa dalam mencapi tujuan pendidikan serta mengoptimalkan sumber daya yang dimiliki pendidikan
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-499-6
- Deskripsi Fisik
- 223 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.201 2 HAS k
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
Pengertian korupsi dapat menjadi lebih luas lagi. Perbuatan seperti berbohong, menyontek di sekolah, mark up, memberi hadiah sebagai pelicin dan lain sebagainya. Dengan demikian, dapat diketahui bahwa tindakan korupsi merupakan sekumpulan kegiatan yang menyimpang dan dapat merugikan orang lain. Kasuskasus korupsi seperti ini sangat banyak dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan cenderung s…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-14619-1-4
- Deskripsi Fisik
- 238 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 SUK p
Manajemen Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya di Sekolah
usaha yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli dan menginternalisasi nilai-nilai agar peserta didik mampu menumbuhkan karakter khasnya yang terdiri dari proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-751-508-6
- Deskripsi Fisik
- 159 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 NOV m
Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah
Buku ini mengkaji bagaimana desain, proses, dan evaluasi pendidikan karakter dalam latar sekolah. Buku ini merupakan salah satu program kami (P3) yang secara keseluruhan terlihat pada desain pedagogik bangsa. Pedagogik bangsa adalah suatu grand design aplikasi pedagogik dalam konteks pembangunan bangsa Indonesia saat ini pada berbagai wilayah pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-044-0
- Deskripsi Fisik
- x,160 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 DHA p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah