Ditapis dengan
Pendidikan yang Membebaskan
Pendidikan yang membebaskan bukan bertujuan menempatkan si tertindas dan penindas berdiri berhadapan, bukan pula sebagai bentuk kemurahan atau kebaikan orang-orang yang menindas dalam memberilan pendidikan kepada si tertindas.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-254-83341
- Deskripsi Fisik
- 100 hlm, 14,8 x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 AKH p
Akuntabilitas Pendidikan
Buku ini berisikan informasi tentang : pendahuluan tentang pendidikan di era baru good governance dan ruang lingkup governance, akuntabilitas pendidikan antara citra dan fakta di dalamya terdapat item tentang muka bopeng otonomi pendidikan-gonjang ganjing pembiayaan pendidikan dasar-ketika rakyat miskin dilarang sekolah-jalan terjal akuntabilitas pendidikan dan perlunya akuntabilitas pendidikan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-2292104
- Deskripsi Fisik
- xii,205 hlm; 14 x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 AGU a
Manajemen corporate & Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan
buku ini memperkaya khazanah ilmu pendidikan dengan mencoba memperkenalkan istilah dan konep konsep bisnis ke dalam dunia pendidikan, sistem manajemen corporate dan strategi pemasaran, layak diadopsi ke dalam lembaga pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-95-5
- Deskripsi Fisik
- 406 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 BUC m
MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Proses perubahan positif yang di bangun secara berkelanjutan oleh sekolah akan menjadikan sekolahnya unggul dan berkualitas
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-658-0095
- Deskripsi Fisik
- 152 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 SUP m
Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Pembelajaran
Kepala sekolah dituntut untuk senantiasa berusaha membina dan mengembangkan hubungan kerja sama yang baik antara sekolah dengan masyarakat guna mewujudkan sekolah yang efektif dan efisien. Hubungan yang harmonis ini akan membentuk saling pengertian antara sekolah, orang tua, masyarakat, dan lembaga-lembaga, saling membantu antara sekolah dan masyarakat karena mengetahui manfaat dan pentingnya p…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8545-07-2
- Deskripsi Fisik
- 159 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2011 DAR k
Administrasi Pendidikan
pada administrasi pendidikan ini di bahas tentang konsep dasar administrasi pendidikan, komponen dan tata kerja kelembagaan pendidikan, fungsi dan tanggung jawab kepala sekolah sebagai administrator pendidikan, administrasi keguruan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-7073
- Deskripsi Fisik
- 208
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 DAR a
KONSEP PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
Tercukupinya anggaran pendidikan nasional sesuai konstitusi, maka di harapkan tercapainya kualitas sumber daya manusia yang tinggi, ketika SDM telah berkualitas, tentunya kesehjateraan hidup masyarakat turut meningkat pula.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789792547382
- Deskripsi Fisik
- 296 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.206 MUL k
Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan
Anatomi organisasi merupakan komponen-komponen penting dalam organisasi yang berfungsi sebagai motor organisasi, sedangkan kepemimpinan merupakan otak yang menggerakkan suatu organisasi pendidikan untuk mencapai tujuan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-77-1
- Deskripsi Fisik
- 369
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 ABD a
TOTAL QUALITY MANAGEMENT
uku ajar “Total Quality Management dalam Pendidikan†merupakan buku yang disusun berdasarkan hasil mengisi kegiatan perkuliahan, hasil kajian kepustakaan serta hasil kajian lapangan sehingga buku ini tidak hanya cocok digunakan oleh mahasiswa yang sedang menempuh mata kuliah “TQM dalam Pendidikan†tetapi juga bagi para peneliti dan para praktisi pendidikan. Sesuai dengan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-7874-770
- Deskripsi Fisik
- 192 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 AMI t
Pengembangan Pendidikan
Sekolah memiliki tugas utama mencetak sosok siswa yaitu subyek belajar yang penuh kemandirian, memiliki keunggulan kompetitif, berjiwa kreatif, bermental profesional dan produktif bukanlah hal mudah. Sekolah juga memmpunyai tugas dan fungsi mulia yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa mengembangkan pot…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8963-77-0
- Deskripsi Fisik
- 143 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 IMA p
Total Quality Management in Education
Dengan buku ini, sebuah institusi pendidikan akan mampu mengaplikasikan cara-cara yang sesuai dengan metode pengembangn mutu mereka.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9799632387
- Deskripsi Fisik
- 279 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 SAL t
Manajemen Pendidikan Berbasis Kualitas
Peningkatan kualitas pendidikan adalah pilihan sekaligus orientasł pengembangan peradaban bangsa sebagai investasi masa depan pembangunan bangsa berjangka panjang. Orientasi ini mutlak dilakukan oleh karena pendidikan diyakini sebagai sarana utama pengembangan kualitas sumber dava manusia.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8035-72-9
- Deskripsi Fisik
- 196 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 RID m
Profesi Kependidikan, Problema. Solusi,& Reformasi Pendidikan di indonesia
Pada bagian awal buku ini, disoroti tentang masalah profesi kependidikan. Dituangkan tentang bagaimana profesi onalisasi seorang guru, dan kompetensi yang dipersyaratkan untuk menjadi seorang guru. Juga dikemukakan pekerjaan lain yang dapat dikerjakan guru agar tidak terabaikan kebutuhan ekonominya. Pada bagian kedua, disoroti dan diberikan berbagai pemikiran dalam hal membenahi kualitas guru.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-010-171-5
- Deskripsi Fisik
- x,141 hlm; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 HAM p
Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan
sekolah harus melakukan beberapa pergeseran paradigma dalam pembelajaran yaitu perubahan perubahan dalam kerangka berpikir pengelolanya yang lebih profesional.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-08-8
- Deskripsi Fisik
- xvi,278 hlm; 16 x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 SYA k
Evaluasi Program Pendidikan dan Kepelatihan
Buku ini bertujuan selain untuk memenuhi permintaan tentang bagaimana mempelajari konsep-konsep evaluasi program dengan cara yang lebih komprehensif dan berorientasi praksis melalui penerapan permasalahan nyata, juga sebagai usaha penulis untuk memenuhi permintaan untuk diterbitkannya karya ilmiah bagi para guru, para mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-428-8
- Deskripsi Fisik
- xiv,267 hlm ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.154 SUK e
Pengantar evaluasi Pendidikan
Ada dua teknik yang dapat digunakan untuk melakukan evaluasi hasil belajar, yaitu tes dan nontes. Buku ini akan membahas tentang teknik tes yang digunakan dalam evaluasi hasil belajar, diantaranya mengenai penyusunan dan pelaksanaan tes, pengujian validitas tes dan validitas item tes; pengujian reliabilitas tes; pemeriksaan, pemberian skor, dan pengolahan hasil tes; serta penentuan nilai akhir;…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-421-495-7
- Deskripsi Fisik
- 488
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.154 ANA p
Manajemen Pendidikan Nasional
Buku ini memuat konsep manajemen yang meliputi perencanaan, mengatur pelaksanaan serta mengevaluasi seluruh proses pendidikan yang sangat perlu untuk calon guru, calon pendidik maupun calon tenaga kependidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-185-6
- Deskripsi Fisik
- xvii,214 hlm; 15,5 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 TIL m
Paradigma Baru Pendidikan Nasional
areformasi dalam bidang pendidikan ini sangat penting meningat kita tidak rela menghadadpi kenyataan bahwa generasi muda kita menjadi the lost generation, keputusan keputusan yang tidak konseptual mengenai pendidikan nasional kan sangat fatal bagi terwujudnya cita-cita reformasi yakni membangun masyarakat indonesia baru yang demokratis, damai, berkeadilan dan sejahtera.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-559-8
- Deskripsi Fisik
- xvi,240 hlm.; 23,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.2 TIL p
LANDASAN PENDIDIKAN
Kualitas SDm sangat dipengaruhi oleh pendidikan, dengan demikian bidang pendidikan adalah bidang yang menjadi tulang punggung pelaksanaan pembangunan nasional.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-893-3
- Deskripsi Fisik
- xv ;317 hlm ; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 MAD l
MANAJEMEN,Teori, Praktik, dan Riset Kependidikan
Manajemen adalah seni dan ilmu (teori). Manajemen bukan hanya diteorikan melainkan dipraktikkan dan dirisetkan. Teori tanpa praktik bagaikan pohon tidak berbuah. Sebaliknya, praktik tanpa teori bagaikan orang buta tersesat di tengah hutan yang gelap tanpa dirisetkan menyebabkan teori tidak berkembang bahkan tidak ada teori baru. Sebaliknya, riset tanpa teori bagaikan hipotesis dan atau pertanya…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-263-5
- Deskripsi Fisik
- xxxiv ,684 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 658.007 HUS m- ed.4 C1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah