Ditapis dengan
Meneropong Landasan Ilmu Pendidikan yang Hakiki
Permasalahan Pendidikan akan terus berlanjut sesuai dengan perkembangan zaman, begitu pula tantangan yang dihadapi dalam menajemen tata kelola lembaga pendidikan, hal ini dapat di atasi oleh para pendidik yang menguasai landasan ilmu pendidikan dengan baik dan benar sehingga akan mampu terus mengembangkannya. Buku ini disajikan dalam 14 Bab dan dikupas secara singkat dan jelas agar para pembaca…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-318-295-4
- Deskripsi Fisik
- xii+150 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.2 CON m c1
Strategi dan Manajemen Pendidikan Tinggi dalam konteks peningkatan daya saing…
Salah satu Fungsi utama Pendidikan tinggi adalah sebagai sumber inspirasi dan inovasi dalam membuat kebijakan dan manajemen, dalam kerangka peningkatan daya saing global menuju masyarakat 5.0 di bidang pendidikan tinggi,
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-367-0
- Deskripsi Fisik
- 252 hlm; 16x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.1 NAN s c1
Sosiologi Pendidikan
Pendidikan di sekolah bukan hanya ditentukan oleh usaha murid secara individual atau berkat interaksi murid dan guru dalam proses beiajar-mengajar, melainkan juga oleh interaksi murid dengan lingkungan sosialnya dalam berbagai situasi sosial yang dihadapinya di dalam maupun di luar sekolah
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-526-200-9
- Deskripsi Fisik
- x,160 hlm; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 301 NAS s c1
Sejarah Pendidikan Indonesia
Masa lampau memperjelas pemahaman kita tentang masa kini Sistem pendidikan yang kita miliki sekarang adalah hasil perkembangan pendidikan yang tumbuh dalam sejarah pengalaman bangsa kita pada masa yang telah lewat. Pendidikan tidak berdiri sendiri akan tetapi senantiasa dipengaruhi oleh kekuatan-kekuatan politik, sosial, ekonomi, kultural. Sering pendidikan bahkan dipandang sebagai alat politik…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-526-227-5
- Deskripsi Fisik
- xii,162 hlm; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.9 NAS s c1
Evaluasi Pendidikan Pengantar, Kompetensi dan Implementasi
Buku ini membahas secara komprehensif berbagai hal yang berkenan dengan evaluasi pendidikan diantaranya, Batasan, peran, dan persyaratan evaluasi, model Evaluasi, penyiapan tujuan intruksional, dan partisipasi siswa dalam Evaluasi, macam-macam tes tertulis, macam-macam alat ukur non tes, teknik sosiometri, dan pembuatan nilai akhir, Evaluasi diagnostic dan remidi
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-1351-40-6
- Deskripsi Fisik
- x,239 hlm ;13,5 x20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.154 Moc e c1
Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan
Buku ini memaparkan semua hal mengenai motivasi. Dimulai dengan pengertian motivasi, teori-teori motivasi dari para ahli ternama, hingga pembahasan yang terfokus pada motivasi belajar, motivasi kerja, dan motivasi prestasi.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9790100043
- Deskripsi Fisik
- viii+128hlm; p:21cm; l:14.5cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.154 HAM t c1
Sejarah Pertumbuhan & Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia
Buku ini menghadirkan benang merah perjalanan dan perkembangan pendidikan Islam di Nusantara. Di samping pola perkembangan pendidikan Islam Nusantara pada masa awal, bentuk dan ragam transformasi pembaruan pendidikan Islam yang terjadi dan bagaimana kedudukan pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasionalk pada saat ini.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1486-02-6
- Deskripsi Fisik
- viii+196 hlm.; 13,5x20,5cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.73 HAI s c1
Cara Mudah Menghitung Angka Kredit & Menyusun Berkas Administrasi Jabatan Aka…
Adapun maksud dan tujuan menulis buku ini adalah untuk memberikan dorongan dan petunjuk secara teknis administrasi bagi teman-teman dosen perguruan tinggi baik di lingkungan Perguruan Tinggi Negeri (PTN) BHMN atau Non BHMN, Perguruan tinggi kedinasan, maupun Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang dikoordinasikan Kopertis agar dapat menata karimya dengan baik sesuai dengan tuntutan profesinya
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-96548-0-6
- Deskripsi Fisik
- 13x20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.121 DID c
Pengantar Metodologi Pengajaran Sastra
Pengajaran sastra merupakan proses interaksional untuk memperoleh makna melalui karya sastra dan membangun pengetahuan tentang sastra. Model-model pengajaran untuk mencapai tujuan ini beranjak dari teori, desain, praktik, dan evaluasi. Dalam bentuk pakem, pengetahuan sastra adalah ilmu sastra yang terdiri dari teori satra, sejarah sastra, dan kritik sastra. Namun, perkembangan kesusastraan d…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-18895-6-5
- Deskripsi Fisik
- 14,8 x21 cm; 140 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 807.2 ROH p
Ilmu Pendidikan Perspektif Kontekstual
Bagaimana mengintegrasikan proses belajar di kelas dengan kenyataan dan kecakapan hidup sehari- hari sehingga siswa dapat menemukan makna dan hakikat hidup yang sebenarnya, sangat tergantung pada kemampuan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran yang tepat.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-25-4824-2
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 MUH i
Model Pendidikan Karakter
Buku ini terintegrasi dalam pembelajaran dan pengembangan kultur sekolah ini disusun berdasarkan penelitian hibah pasca yang didanai oleh direktorat penelitian dan pengabdian pada masyarakat, direktorat jenderal pendidikan tinggi
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-18309-6-3
- Deskripsi Fisik
- xvi; 224 hlm; 15,5 x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 155.25 DAM m
Dasar- Dasar Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi ( MKDU)
Pendidikan Agama islam mempunyai kedudukan dan peranan yang sangat penting didalam pembangunan nasional sebab pembangunan nasional kita adalah pembangunan manusia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat indonesia.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-526-065-0
- Deskripsi Fisik
- x,288 hlm;21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.007 ABU d
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DAN KECERDASAN SPIRITUAL
kecerdasan spiritual merupakan kecerdasan untuk menghadapi dan memecahkan persoalan makna dan nilai hidup, menempatkan perilaku dalam konteks makna secara lebih luas dan kaya., buku ini merupakan tesis aktualisasi ketiga kecerdasan pada ranah pendidikan, khususnya pada kepemimpinan pendidikan untuk menemukan arti proses pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-25-4837-2
- Deskripsi Fisik
- 248 hlm, 14,8 x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.731 WAH k c1
Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D
Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi, maka setiap upaya meningkatkan kualitas tersebut perlu dilakukan penelitian. Supaya penelitian dapat menghasilkan informasi yang akurat, maka perlu menggunakan metode penelitian yang tepat. Metode penelitian secara umum dapat diklasifikasikan menjadi tiga, yaitu: (1) Metode kuantitatif, disebut sebagai metode trad…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-8433-71-8
- Deskripsi Fisik
- 456 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.42 SUG m C1
MENGGAGAS KONSEP ILMU PENDIDIKAN ISLAM
secara teoritis, ilmu pengetahuan yang di miliki manusia tidak mungkin dimilikinya tanpa proses pendidikan. proses pendidikan tidak hanya dimulai dan dilaksanakan di sekolah, akan tetapi proses pendidikan dimulai sejak manusia masih dalam rahim ibu.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-3576-48-0
- Deskripsi Fisik
- 178 HLM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.73 SAM m
MANAJEMEN PENDIDIKAN ala RASULULLAH
Rasulullsh SAW. adalah teladan sejati dalam segala aspek kehidupan, termasuk dalam pendidikan. beliau adalah guru kita dalam mengajarkan islam dan bagaimana meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-25-4908-9
- Deskripsi Fisik
- 288 hlm 14,8 x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.092 IMR m
Reaktualisasi Paradigma Pendidikan Islam
Buku ini merupakan salah satu upaya menghadirkan salah satu hasil upaya menghadirkan kembali bagaimana sebenarnya paradigma dari sistem pendidikan islam yg dapat dipergunakan sebagai alternatatif menghadapi sejumlah problem dunia pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-3576-24-3
- Deskripsi Fisik
- xii,179 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.73 TED r
ILMU PENDIDIKAN ISLAM
pendidikan islam yang mengandung nilai- nilai kebenaran dari konsep ilahi menyempurnakan serta mengoreksi kekurangan sistem pendidikan yang ada, metode pendidikan islam mendorong, memfungsikan, serta mengaktualisasikan segenap kemampuan kejiwaan yang naluriah dan ditunjang dengan kemampuan jasmaninya.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-526-861-9
- Deskripsi Fisik
- 174
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.731 ARI i c1
Pendidikan Kesehatan dalam Al-Quran
Kesehatan merupakan salah satu unsur penting dalam kehidupan seseorang, sehingga ketika sakit menimpa, banyak orang yang rela kehilangan harta, tenaga, dan waktu untuk kembali pulih dari sakitnya. Namun sayang, masih banyak orang yang memahami sehat dari sisi jasmani saja. Padahal kesehatan yang sebenarnya bukan sekadar sehat jasmani, tapi masih banyak sisi lainnya.Untuk memahami kesehatan seca…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-151-5
- Deskripsi Fisik
- 16x24 cm, 210 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.061 NIN p
Evaluasi Program Pendidikan Edisi 2
Melihat pentingnya evaluasi program pendidikan maka dalam buku ini disajikan berbagai hal penting berkenaan dengan evaluasi program pendidikan. Hal-hal yang dibahas antara lain, konsep dasar evaluasi program, model dan rancangan evaluasi program, perencanaan dan pelaksanaan evaluasi program, analisis hasil evaluasi, cara menyusun laporan evaluasi, dan tata tulis laporan evaluasi. Pada edisi ked…
- Edisi
- 2
- ISBN/ISSN
- 979-010-481-2
- Deskripsi Fisik
- xvi,228 hlm; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.154 Suh e-ed.2
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah