Kepemimpinan Pendidikan

Obsesi menghadirkan pimpinan yang benar benar hebat untuk mendongkrak kinerja organoisasi sudah menjadi fenomena universal, era sekarang bahkan jauh sebelumnya, telah muncul simpulan umum, bahwatanpa kehadiran seorang pemimpin dengan kapasitas kepemimpinan yang hebat, upaya mengimplementasikan misi dan mencapai prestasi organisasi secara kompetitif akan lebih banyak menjelma sebagai mimpi ketim…

Otonomi Manajemen Sekolah

Sistem dan praktik pendidikan yang bermutu meniscayakan pula sistem manajemen pendidikan, termasuk manajemen sekolah yang andal, tidak ada sekolah yang baik, kecuali di kelola secara baik, bahkan secara ekstrem dapat dikatakan, bahwa tidak ada sekolah yang buruk, yang ada adalah sekolah yang dikelola dengan kinerja di bawah standar.

Manajemen Penelitian Tindakan Kelas

hakikat penelitian tindakan kelas adalah sebuah peningkatan dan pengembangan profesionalisme seorang guru dalam menjalankan pekerjaannya

Metodologi Penelitian Pendidikan

Tujuan penelitian pendidikan secara umum adalah untuk meningkatkan daya i,ajinasi mengenal masalah-masalah pendidikan, kemudian meningkatkan daya nalar untuk mencari jawaban permasalahan itu melalui penelitian. Sedangkan tujuan khusus adalah untuk membentuk kemampuandan keterampilan menggunakan rancangan-rancangan statistik penelitian yang berpedoman dengan pemecahan masalah yang diteliti, tera…

Metodologi Penelitian Pendidikan

tujuan penelitian pendidikan secara umum adalah untuk meningkatkan daya imajinasi mengenai masalah- masalah pendidikan, kemudian meningkatnya daya nalar untuk mencari jawaban permasalahan itu melalui penelitian.

Penelitian Kuantitatif Kualitatuf: Teori dan Praktik, Penelitian Tindakan Kel…

Buku ini disusun berdasarkan hasil kajian dari berbagai sumber bacaan dan pengalaman penelitian tentang pendidikan mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi.

Manajemen Sekolah teori Dasar dan Praktik

Manajemen pendidikan adalah kunci keberhasilan untuk mencapai kesuksesan dalam mengelola kesuksesan

Profesionalisasi tenaga kependidikan : Manajemen pendidikan dan Supervisi Pen…

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-3103-22-1

Deskripsi Fisik

224 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.6 MAN p c1

Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori dan Aplikasi

buku ini cenderung menekankan pada konsep dasar penelitian di idang sosial pendidikan yang di sertai contoh aplikasi dan ringkasan sederhana sehingga pembaca di harapkan dapat langsung menerapkannya dalam penelitian yang ditekuninya.

Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan

Memahami metode penelitian pada dasarnya memahami ilmu dalam konteks proses, ilmu bukan hanya sekadar kumpulan teori, konsep yang dihafalkan.

KEPEMIMPINAN DALAM PENDIDIKAN DI ERA GLOBAL

dalam hal ini pemimpin sekolah dituntut untuk dapat mengidentifikasi, mengklarifikasi dan mengkomunikasikan nilai nilai utama yang terkandung dalam visi sekolah kepada seluruh warga sekolah.

Manajemen Profesi Kependidikan

tuntutan profesi dalam bidang kependidikan yang mudah mudah dipahami, utamanya bagi mahasiswa dan para praktisi pendidikan yang ingin mendalami masalah manajemen pendidikan dan profesi kependidikan

Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi

Faktor kunci keberhasilan peningkatan kualitas pendidikan adalah sistem pendidikan, di mana kualitas pendidikan guru akan berdampak pada tinggi rendahnya mutu pendidikan.

Guru juga Manusia

pendidikan itu kuncinya guru, jika gurunya baik, maka pendidikan akan baik, tanpa kehadiran guru yang baik, seluruh desain sistem pendidikan yang kompleks dan mendekati sempurna sekalipun akan menjadi sia sia

Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas Teori & Praktek

salah satu kompetensi yang harus di miliki oleh pendidik dan tenaga kependidikan adalah mampu melakukan penelitian di bidang pendidikan khususnya penelitian tindakan kelas karena mereka dituntut untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan terus menerus sejalan dengan perkembangan pendidikan di lapangan.

Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pegembangan Profesi Pendidikan & Tenaga …

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh pendidik dan tenaga kependidikan satuan pendidikan ialah mampu melakukan penelitian di bidang pendidikan. Karena itu, buku ini sangat cocok untuk tenaga pendidik (guru, tutor, fasilitator), para akademisi (dosen), birokrasi, praktisi, peneliti, pengamat pendidikan, widyaiswara, pengawas pendidikan, dan tenaga kependidikan lainnya. Juga cocok bagi p…

Menjadi Guru Profesional Berstandar Nasional

buku ini sangat penting untuk guru dan tenaga kependidikan lainnya, karena memuat produk hukum dan perundang undangan pendidikan sebagai dasar pelaksanaan pendidikan indonesia menuju kualitas pendidikan yang sama- sama kita harapkan.

Membangun Profesionalisme Guru dan Pengawas Sekolah

Guru dan pengawas sekolah merupakan suatu profesi yang mulia. meningat begitu pentingnya profesionalisme guru dan pengawas sekolah dalam keberhasilan proses pembelajaran, pendidikan, dan pembentukan kepribadian generasi bangsa.

Kompetensi Guru Citra guru Profesional

dari beberapa hasul survei dan fakta yang ada, kualitas pendidikan indonesia memang perlu di sikapi secara serius agar mengalami perkembangan yang signifikan. salah satu komponen yang penting yang harus diperhatikan secara terus menerus dalam meningkatkan kualitas pendidikan adalah guru.

Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar

Di dalam buku yang berjudul Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar ini, di tegaskan bahwa salah satu komponen pendukung bagi keberhasilan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah adalah profesionalisme guru. Artinya implementasi manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah mempersyaratkan adanya guru yang professional.