Buku ini membahas secara komprehensif berbagai hal yang berkenan dengan evaluasi pendidikan diantaranya, Batasan, peran, dan persyaratan evaluasi, model Evaluasi, penyiapan tujuan intruksional, dan partisipasi siswa dalam Evaluasi, macam-macam tes tertulis, macam-macam alat ukur non tes, teknik sosiometri, dan pembuatan nilai akhir, Evaluasi diagnostic dan remidi