Buku ini diawali dengan pemaparan teoritis tentang pembelajaran, kemudian membicarakan tentang kondisi pembelajaran, strategi pembelajaran, dan hasil pembelajaran.
Aktivitas teknik pembelajaran disajikan secara baik, di samping itu informasi tentang standar kompetensi yang seharusnya di miliki guru juga harus di rencanakan dengan baik semua
Buku ini merupakan salah satu buku yang mengkaji secara ilmiah tentang perencanaan pembelajaran yang tinjauannnya di dasrkan pada teori-teori intruksional yang banyak dikembangkan di negara negara peletak dasar intruksional,