Ditapis dengan
Total Quality Management in Education
Dengan buku ini, sebuah institusi pendidikan akan mampu mengaplikasikan cara-cara yang sesuai dengan metode pengembangn mutu mereka.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9799632387
- Deskripsi Fisik
- 279 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 SAL t
Manajemen Pendidikan Berbasis Kualitas
Peningkatan kualitas pendidikan adalah pilihan sekaligus orientasł pengembangan peradaban bangsa sebagai investasi masa depan pembangunan bangsa berjangka panjang. Orientasi ini mutlak dilakukan oleh karena pendidikan diyakini sebagai sarana utama pengembangan kualitas sumber dava manusia.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8035-72-9
- Deskripsi Fisik
- 196 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 RID m
Profesi Kependidikan, Problema. Solusi,& Reformasi Pendidikan di indonesia
Pada bagian awal buku ini, disoroti tentang masalah profesi kependidikan. Dituangkan tentang bagaimana profesi onalisasi seorang guru, dan kompetensi yang dipersyaratkan untuk menjadi seorang guru. Juga dikemukakan pekerjaan lain yang dapat dikerjakan guru agar tidak terabaikan kebutuhan ekonominya. Pada bagian kedua, disoroti dan diberikan berbagai pemikiran dalam hal membenahi kualitas guru.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-010-171-5
- Deskripsi Fisik
- x,141 hlm; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 HAM p
Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan
sekolah harus melakukan beberapa pergeseran paradigma dalam pembelajaran yaitu perubahan perubahan dalam kerangka berpikir pengelolanya yang lebih profesional.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-08-8
- Deskripsi Fisik
- xvi,278 hlm; 16 x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 SYA k
Evaluasi Program Pendidikan dan Kepelatihan
Buku ini bertujuan selain untuk memenuhi permintaan tentang bagaimana mempelajari konsep-konsep evaluasi program dengan cara yang lebih komprehensif dan berorientasi praksis melalui penerapan permasalahan nyata, juga sebagai usaha penulis untuk memenuhi permintaan untuk diterbitkannya karya ilmiah bagi para guru, para mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-428-8
- Deskripsi Fisik
- xiv,267 hlm ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.154 SUK e
Pengantar evaluasi Pendidikan
Ada dua teknik yang dapat digunakan untuk melakukan evaluasi hasil belajar, yaitu tes dan nontes. Buku ini akan membahas tentang teknik tes yang digunakan dalam evaluasi hasil belajar, diantaranya mengenai penyusunan dan pelaksanaan tes, pengujian validitas tes dan validitas item tes; pengujian reliabilitas tes; pemeriksaan, pemberian skor, dan pengolahan hasil tes; serta penentuan nilai akhir;…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-421-495-7
- Deskripsi Fisik
- 488
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.154 ANA p
Manajemen Pendidikan Nasional
Buku ini memuat konsep manajemen yang meliputi perencanaan, mengatur pelaksanaan serta mengevaluasi seluruh proses pendidikan yang sangat perlu untuk calon guru, calon pendidik maupun calon tenaga kependidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-185-6
- Deskripsi Fisik
- xvii,214 hlm; 15,5 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 TIL m
Paradigma Baru Pendidikan Nasional
areformasi dalam bidang pendidikan ini sangat penting meningat kita tidak rela menghadadpi kenyataan bahwa generasi muda kita menjadi the lost generation, keputusan keputusan yang tidak konseptual mengenai pendidikan nasional kan sangat fatal bagi terwujudnya cita-cita reformasi yakni membangun masyarakat indonesia baru yang demokratis, damai, berkeadilan dan sejahtera.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-559-8
- Deskripsi Fisik
- xvi,240 hlm.; 23,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.2 TIL p
LANDASAN PENDIDIKAN
Kualitas SDm sangat dipengaruhi oleh pendidikan, dengan demikian bidang pendidikan adalah bidang yang menjadi tulang punggung pelaksanaan pembangunan nasional.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-893-3
- Deskripsi Fisik
- xv ;317 hlm ; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 MAD l
MANAJEMEN,Teori, Praktik, dan Riset Kependidikan
Manajemen adalah seni dan ilmu (teori). Manajemen bukan hanya diteorikan melainkan dipraktikkan dan dirisetkan. Teori tanpa praktik bagaikan pohon tidak berbuah. Sebaliknya, praktik tanpa teori bagaikan orang buta tersesat di tengah hutan yang gelap tanpa dirisetkan menyebabkan teori tidak berkembang bahkan tidak ada teori baru. Sebaliknya, riset tanpa teori bagaikan hipotesis dan atau pertanya…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-263-5
- Deskripsi Fisik
- xxxiv ,684 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 658.007 HUS m- ed.4 C1
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Psikologi dan Pendidikan memiliki benang merah utama, yaitu “manusiaâ€. Psikologi pada dasarnya adalah ilmu yang mempelajari kompleksitas manusia, sementara pendidikan adalah produk yang dikembangkan manusia untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu yang berkaitan dengan sumber daya manusia itu sendiri. Buku Psikologi Pendidikan ini disusun untuk memenuhi referensi bagi para guru, mah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-904-769-1
- Deskripsi Fisik
- 173 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 SUK p
Kepemimpinan Pendidikan
kemampuan pemimpin pendidikan dalam mempengaruhi guru, staf administrasi dan siswa dalam mencapi tujuan pendidikan serta mengoptimalkan sumber daya yang dimiliki pendidikan
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-499-6
- Deskripsi Fisik
- 223 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.201 2 HAS k
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
Pengertian korupsi dapat menjadi lebih luas lagi. Perbuatan seperti berbohong, menyontek di sekolah, mark up, memberi hadiah sebagai pelicin dan lain sebagainya. Dengan demikian, dapat diketahui bahwa tindakan korupsi merupakan sekumpulan kegiatan yang menyimpang dan dapat merugikan orang lain. Kasuskasus korupsi seperti ini sangat banyak dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan cenderung s…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-14619-1-4
- Deskripsi Fisik
- 238 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 SUK p
Manajemen Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya di Sekolah
usaha yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli dan menginternalisasi nilai-nilai agar peserta didik mampu menumbuhkan karakter khasnya yang terdiri dari proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-751-508-6
- Deskripsi Fisik
- 159 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 NOV m
Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah
Buku ini mengkaji bagaimana desain, proses, dan evaluasi pendidikan karakter dalam latar sekolah. Buku ini merupakan salah satu program kami (P3) yang secara keseluruhan terlihat pada desain pedagogik bangsa. Pedagogik bangsa adalah suatu grand design aplikasi pedagogik dalam konteks pembangunan bangsa Indonesia saat ini pada berbagai wilayah pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-044-0
- Deskripsi Fisik
- x,160 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 DHA p
Pendidikan untuk Transformasi Bangsa
Revolusi mental yang dicanangkan oleh Presiden Joko Widodo perlu dijadikan paradigma dan arah pembangunan, khususnya pembangunan manusia Indonesia. Pendidikan adalah andalan terbesar dalam mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa. Oleh karena itu, pendidikan mendatang harus menjadi pokok perhatian utama dalam upaya menjalankan ide revolusi mental.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-709-878-0
- Deskripsi Fisik
- 249 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.2 TIM p c1
Manajemen Pendidikan : Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia
Buku ini memaparkan latar belakang dan akar permasalahan yang muncul dalam sistem pendidikan Islam dan sekaligus menyajikan alternatif solusi pemecahannya. Tema-tema yang terdapat dalam buku ini antara lain tentang berbagai isu kontemporer pendidikan Islam; tantangan pendidikan Islam abad ke 21; profesionalisme guru dan mubaligh; kualitas pendidikan yang islami; pendidikan dan moral bangsa; …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-3465-02-6
- Deskripsi Fisik
- 362 hlm; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 ABU m-ed.3
Landasan pendidikan Konsep dan Aplikasinya
Seorang pendidik berkewajiban membimbing, mengarahkan, mengantarkan, dan mengembangkan potensi anak didik seoptimal mungkin. Tentu saja, pekerjaan ini tidaklah mudah bagi seorang pendidik, sebab ia harus mampu menggali atau mengungkap potensi peserta didik yang masih tersembunyi (hidden talent) menjadi potensi yang tumbuh dan berkembang ke permukaan. Sebuah layanan yang bukan saja membutuhkan w…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-254-4
- Deskripsi Fisik
- x,157 hlm., 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 SUK l
Pendidikan & Psikologi Perkembangan
Perkembangan dan pertumbuhan seorang anak menentukan keberhasilannya dalam menempuh pendidikan, inilah yang menjadi tugas seorang guru.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-25-4642-2
- Deskripsi Fisik
- 284 hlm, 14 x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 BAH p
Psikologi Pendidikan Buku 1 Edisi 3
Buku ini membahas mengenai peranan teknologi dan informasi dalam proses pembelajaran serta pendidikan yang di sesuaikan dengan anak- anak yang memiliki kebutuhan khusus.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-174-926-8
- Deskripsi Fisik
- 400
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 SAN p-bk.1-ed.3
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah