Ditapis dengan
Strategi Pembelajaran Sekolah Berstandar Internasional dan Nasional
Pembelajaran bertaraf internasional dan nasional merupakan tuntutan untuk mengembangkan prestasi belajar siswa.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-847-0896
- Deskripsi Fisik
- 226
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 IIF s
Instrumen Perangkat Pembelajaran
urikulum pendidikan Indonesia kerap berubah, sementara praktik pembelajarannya cenderung tetap. Kondisi ini menuntut guru, calon guru, peneliti pendidikan, pengelola pendidikan, termasuk mahasiswa ilmu kependidikan selayaknya mampu mengembangkan perangkat pembelajaran secara maksimal, sebab hal ini sangat menentukan kesuksesan keterlaksanaan kurikulum. Prihatin atas kondisi tersebut Prof. Dr…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-169-0
- Deskripsi Fisik
- vi,161 hlm; 15,5 x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SA'D i
Media Pembelajaran Peranannya sangat penting dalam mencapai Tujuan pembelajaran
MEDIA PEMBELAJARAN Peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan belajar Tidak bisa dipungkiri bahwa teknologi multimedia mampu memberi kesan yang baik dalam bidang media pembelajaran karena bisa mengintegrasikan teks, grafik, animasi, audio dan video. Multimedia telah mengembangkan proses pengajaran dan pembelajaran ke arah yang lebih dinamik. Namun yang lebih penting ialah pemahaman tentang…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8545-16-7
- Deskripsi Fisik
- ix, 189 hlm; 16 x23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 DAR m
Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran
Buku ini bertujuan untuk menghimpun segala pemikiran yang telah diberikan para ahli terhadap belajar dan pembelajaran dengan harapan dapat dijadikan bekal bagi para mahasiswa calon guru agar dapat melaksanakan tugasnya dengan baik di lapangan di kemudian hari. Bagi para pengajar yang sudah ada di lapangan, buku ini akan membantu mereka meningkatkan mutu pendidikan dengan lebih memahami seluk be…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-099-191-0
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 RAT t
Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Perubahan tingkah laku dalam pengertian belajar dicirikan antara lain: perubahan secara sadar, perubahan yang bersifat kontinu dan fungsional, perubahan yang bersifat positif dan aktif, per…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-166-8
- Deskripsi Fisik
- viii; 195 hlm; 20.5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.154 SLA b
Perencanaan Pembelajaran
Buku ini diawali dengan pemaparan teoritis tentang pembelajaran, kemudian membicarakan tentang kondisi pembelajaran, strategi pembelajaran, dan hasil pembelajaran.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789795262503
- Deskripsi Fisik
- ix+158hlm; p:23cm; l:15.5cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Ham p
MINDSET PEMBELAJARAN : 10 LANGKAH MENDIDIK SISWA MENJADI KREATIF DAN HUMANIS
Guru adalah makhluk sosial yang tidak bisa rnenghindarkan diri dari kehidupan. Contoh menarik tentang klsah Pak Guru Aman, Pak Bandi, Bu Mira, Pak Abdul, dan Pak Surya sebagaimana dltulis dalam buku ini sangat relevan, bahwa guru harus menjaga keseimbangan. Kepada para guru agar tidak hanya membaca buku ini, melainkan juga mengikuti pelatihannya Prof Dr. Supari Muslim, . Guru Besar Universitas …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789-602-839-4697
- Deskripsi Fisik
- 208 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 YUS m
SUPERVISI PEMBELAJARAN DALAM PROFESI PENDIDIKAN
buku ini memberikan pencerahan untuk meningkatkan service excelent di sekolah dan berujung pada peningkatan kualitas pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-99-0
- Deskripsi Fisik
- 288 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.15 SYA s
Proses Pembelajaran : Kreatif dan Inovatif dalam Kelas
alah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh pengawas sekolah/madrasah sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2002 dalam dimensi Supervisi Akademis adalah kemampuan untuk membimbing guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran/bimbingan (di kelas, laboratorium, dan atau lapangan) untuk tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8470-66-7
- Deskripsi Fisik
- x,182 hlm; 15,7 x 23,7 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SOF p
Belajar dan Pembelajaran
Manusia dalam pertumbuhan dan perkembangan mengalami sebuah proses dan mengalami sebuah perubahan-perubahan yang bersumber dari peristiwa kematangan. Adapun belajar kebalikan dari kematangan, adapun perubahan-perubahan yang terjadi dalam kehidupan individu tidak diwariskan dari genetika. Perubahan-perubahan yang dapat berupa pengertian tingkah laku, persepsi, motivasi atau kombinasi dari unsur-…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-87-0
- Deskripsi Fisik
- 244 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 AUN b
Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teksnis Prosedur, salah satu komponen yang penting yang merupakan tugas professional guru dalam pembelajaran adalah melaksanakan evaluasi pembelajaran. Istilah “evaluasi†sengaja digunakan oleh penulis untuk membedakannya dengan istilah “penilaianâ€. Alasannya, pembelajaran sebagai suatu sistem tidak hanya terdiri atas hasil belajar tatapi ju…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-956-2
- Deskripsi Fisik
- 312 hlm; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 ZAI e
Media Pembelajaran Edisi Revisi
tujuan dari proses belajar mengajar adalah sebuah pengetahuan yang tersampaikan, terserap, dan tersalurkan dengan baik kepada peserta didik. Ada 2 hal yang sangat penting yaitu metode mengajar dan media pembelajaran. Metode mengajar yang dipilih oleh tenaga pendidik akan berpengaruh terhadap jenis media pembelajaran yang akan digunakan. Media pembelajaran dijadikan sebagai sebuah alat untuk men…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-513-2
- Deskripsi Fisik
- xvi,242 hlm; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 AZH m-ed. rev
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Buku ini membahas tentang strategi belajar mengajar yang dibutuhkan oleh guru dan mahasiswa program kependidikan. Isi buku mencakup tentang belajar dan pembelajaran, pembelajaran aktif dan efektif, penjelasan mengenai model, strategi, dan metode pembelajaran, beberapa metode pembelajaran inovatif, pengelolaan kelas, serta strategi bertanya. Penulis berusaha memaparkan isi buku agar mudah dipaha…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-6755
- Deskripsi Fisik
- 226 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SYA s
Strategi Belajar Mengajar
Buku ini membahas tentang strategi belajar mengajar yang dibutuhkan oleh guru dan mahasiswa program kependidikan. Isi buku mencakup tentang belajar dan pembelajaran, pembelajaran aktif dan efektif, penjelasan mengenai model, strategi, dan metode pembelajaran, beberapa metode pembelajaran inovatif, pengelolaan kelas, serta strategi bertanya. Penulis berusaha memaparkan isi buku agar mudah dipaha…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-161-2
- Deskripsi Fisik
- 344 hlm.; 16 x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 HAM s
Pembelajaran Keterampilan Berbahasa : Dengan Pendekatan Komunikatif-Interaktif
Buku ini menguraikan dengan sangat jelas dan komprehensif cara- cara pengajar bahasa memahami maksud perancang kurikulim, menerjemahkannya ke dalam proses pembelajaran, kemudian mengembangkannya menjadi perencanaan dan tindakan pembelajaran yang sepenuhnya melibatkan pembelajar sebagai subyek pembelajaran bahasa
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-865-0274
- Deskripsi Fisik
- 337 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 410 GHA p
Konsep dan Makna Pembelajaran
Pembelajaran adalah suatu kegiatan yang bertujuan. Tujuan ini harus searah dengan tujuan belajar siswa. Tujuan belajar siswa adalah mencapai perkembangan optimal, yang meliputi : aspek-aspek kognitif, afektif dan psikomotor.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-8433-13-3
- Deskripsi Fisik
- 266 hlm;15,5 x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 SYA k
Psikologi Pembelajaran
Buku ini diharapkan dapat membantu mahasiswa peserta mata kuliah psikologi belajar untuk lebih mudah memahami teori-teori pskologi belajar, mulai dari teori belajar behavioristik, kognitif, humanistik dan konstruktifism. Selain itu juga diharapkan mahasiswa mampu mengaplikasikan teoriteori belajar dalam situasi belajar dan mengajar yang sesungguhnya. Buku ini akan banyak membantu mahasiswa y…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 262, 18 x23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 ASR p
Anak Berkesulitan Belajar
banyak orang termasuk sebagian besar guru tidak dapat membedakan antara kesulitan belajar, lambat belajar dan tunagrahita, tanpa memahami pengertian kesulitan belajar, akan sulit pula menentukan jumlah anak berkesulitan belajar sehingga pada gilirannya juga sulit untuk membuat kebijakan bagi mereka.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-098-044-0
- Deskripsi Fisik
- ix,236 hlm;23,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.9 MUL a
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN Kewarganegaraan
Buku ini berupaya menyajikan karakteristik pendidikan kewarganegaraan di indonesia, khususnya dalam dimensi kurikulum sebagai mata pelajaran di sekolah.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-259-8
- Deskripsi Fisik
- x,289 hlm; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 320.4 WIN p c1
Assessment Pembelajaran
Buku ini memuat secara detail hal-hal yang berkaitan dengan penilaian pembelajaran.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786022171263
- Deskripsi Fisik
- x+236hlm; p:23cm; l:15.5cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.272 HAM a
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah