Ditapis dengan
Penelitian Kualitatif PAUD ( Pendidikan Anak Usia Dini)
pendidikan anak usia dini kini makin diakui dan dirasakan penting serta pengaruhnya bagi tumbuh kembang anak yang berkarakter, cerdas dan kreatif, karena itu pemerintah dan masyarakat telah berperan aktif untuk mengembangkan PAUD holistik integratif yang memberi kesempatan dan peluang bagi anak untuk tumbuh kembang sebagai manusia multidimensi yang tidak sekedar terampil dalam calistung ( memba…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-421-403-6
- Deskripsi Fisik
- x,214 hlm; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.210 72 NUS p
KONSEP DAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER
Buku ini berisi 5 pokok bahasan utama, pertama yaitu peranan penting pendidikan karakter bagi pembangunan bangsa; kedua dasar filosofi dan posisi pendidikan karakter dalam pendidikan nasional; ketiga makna karakter, nilai-nilai dan konsep pendidikan karakter; keempat model pendidikan karakter; kelima implementasi pendidikan karakter.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-065-5
- Deskripsi Fisik
- 246 hlm; 16 x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 MUC k
Entrepreneurship Berbasis Model Meaningful Instructional Design
Entrepreneurship merupakan keterampilan yang dibutuhkan pada era revolusi industri 4.0
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786237060055
- Deskripsi Fisik
- xiv+130hlm; p:25.5cm; l:17.5cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 338.04 ENY e
KUPAS TUNTAS MEMBANGUN E LEARNING
buku ini tersusun dalam modul-modul yang saling terkait dan berurutan sesuai dengan tahapan yang akan dilakukan oleh seorang adminisytrator ketika membuat e- learning sekolah.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-194-9740
- Deskripsi Fisik
- 108
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 AMI k
Profesi Kependidikan
Guru adalah jabatan profesi sehingga seorang guru harus mampu melaksanakan tugasnya secara profesional. Seseorang dianggap profesional apabila mampu mengerjakan tugas dengan selalu berpegang teguh pada etika profesi, independen, produktif, efektif, efisien dan inovatif serta didasarkan pada prinsip-prinsip pelayanan prima yang didasarkan pada unsur-unsur ilmu atau teori yang sistematis, kewenan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8800-44-0
- Deskripsi Fisik
- 238 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 SUD p
Manajemen Pendidikan di Sekolah
Ada ungkapan bahwa manusia adalah makhluk sosial. Sebagai makhluk sosial, manusia membutuhkan proses interaksi dengan manusia lain sebab manusia tidak dapat hidup sendiri. Dalam proses interaksi dengan manusia lain itu perlu adanya manajemen yang mengatur semua pola dan perilaku kehidupannya. Manajemen sebagai proses pengelolaan pekerjaan dan pranata sosial masyarakat menuntut prinsip bekerjasa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-8735
- Deskripsi Fisik
- 223 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 SUR m
MANAJEMEN EVALUASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN
Buku ini selain ditujukan untuk para peneliti, evaluator, mahasiswa yang menekuni manajemen pendidikan dan analisis kebijakan pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-26-8551-0
- Deskripsi Fisik
- x,212 hlm; 14,5 x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.154 ACH m
Manajemen Pendidikan Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekola…
berkaitan dengan berlakunya Pp No 19 tahun 2005 tentang standard pendidikan nasional, maka salah satu dimensi kompetensi yang mendapat sorotan adalah kompetensi manajerial dari pimpinan sekolah/ mdrasah yang mencakup kemampuan menyusun rencana pengembangan sekolah atau madrasah.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789791486811
- Deskripsi Fisik
- 444 hlm;16 x 24 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 MUH m
Inovasi Pendidikan melalui Problem Based Learning
Sebagai sebuah inovasi di bidang pendidikan, problem based learning mulai hangat dibicarakan dan mulai diterapkan di berbagai lembaga pendidikan, formal maupun informal.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1486-63-7
- Deskripsi Fisik
- 136
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 TAU i
RAHASIA MELEJITKAN DAYA INGAT OTAK
Buku ini menunjukkan dan membuktikan bahwa daya ingat seseorang seperti kebnayakan fungsi dan peran anggota tubuh yang lainn.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-963-412-1
- Deskripsi Fisik
- 299 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 HAG r
UNIVERSAL INTELIIGENCE
Universal Intelligence lahir di antara berbagai kecerdasan yang sampai saat ini dianggap belum mampu menjadi jalan keluar dari carut marutnya kehidupan dan konflik yang semakin meraja di dunia dan merambah hingga ke sudut-sudut rumah.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-222-3705
- Deskripsi Fisik
- 382 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 RAT u
Mengembangkan Pembelajaran Berbasis Otak Tengah
Buku ini memuat beragam pengembangan serta eksperimentasi pembelajaran yang berbasis otak tengah
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8533
- Deskripsi Fisik
- 145 hlm, 14x 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 HAN m
PROFESIONALISASI DAN ETIKA PROFESI GURU
Buku ini ditulis sebagai satu bentuk sumbangsih penulisan untuk mendongkrak kinerja pendidikan dan pembelajaran pada satuan pendidikan di Indonesia. Inisiatif untuk merevitalisasi kinerja pendidikan dan pembelajaran ini meniscayakan kehadiran guru-guru yang benar-benar profesional. Sejalan dengan itu, isu-isu sentral yang dibahas dalam buku ini berkaitan dengan pesan guru sedunia untuk profesio…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-89-7
- Deskripsi Fisik
- 222 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 SUD p
MEMPROGRAM PIKIRAN
Sudah seharusnya pikiran dikembangkan dan dilatih agar dapat mewujudkan keinginan menjadi kenyataan, daya pikir merupakan sumber dari tindakan yang mampu mengantarkan pada suatu Kebahagiaan
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-163-1051
- Deskripsi Fisik
- 184 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 SAN m
Menghidupkan Kembali Kebebasan Berpikir
Pada perkembangannya, sekularisme memandang bahwa agama harus dipisahkan dari kehidupan bermasyarakat, seperti kehidupan politik dan ekonomi. Bahkan pemikiran yang lebih ekstrem muncul pada abad sembilan belas hingga abad dua puluh. Pada masa ini paham sekularisme tidak hanya memandang bahwa agama harus dipisahkan dari urusan negara saja, namun juga menganggap bahwa agama harus ditinggalkan ole…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-3386-01-0
- Deskripsi Fisik
- 245 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 ASH m
Lembaga Budi : Menegakkan Budi, Membangun Jati Diri Berdasarkan Tuntunan Al-Q…
Di buku ini keempat seri Mutiara Falsafah Buya Hamka ini, Buya Hamka menguraikan beragama budi yang harus diketahui dan diamalkan oleh setiap manusia yang mendamba kebahagian, kesuksesan, dan kemulia sejati berdasarkan Al-Qur’an dan Sunnah Nabi. Tentang budi seorang saudagar misalnya, Buya mengatakan, †Prinsip yang di tegaskan untuk dijadikan saudagar, yakni tidak bersenang hati m…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-0822-16-7
- Deskripsi Fisik
- xiv,206 hlm; 13,5 x20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 HAM l
Quantum Learning
Kiat-kiat terbaik, informasi yang sangat membantu, dan teknik-teknik yang sangat efektif untuk keistimewaan belajar, semua ada di sini. Quantum Learning terbukti efektif di sekolah dan bisnis bekerja untuk semua tipe orang dan segala usia. Materi yang telah diuji dan terbukti efektif selama lebih dari sepuluh tahun penerapannya. Tak hanya menjadi pelajar yang lebih baik, Anda juga akan menjadi …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-0851-24-2
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 DEP q
Contextual Teaching & Learning Menjadikan Kegiatan Belajar mengajar Mengasyik…
nilah buku yang menunjukkan perkembangan paling mutakhir soal kegiatan belajar-mengajar. Setelah para pendidik mengalami masa-masa yang heboh dengan munculnya banyak sekali metode dan pendekatan belajarseperti Quantum Learning, Accelerated Learning, Active Learning, Cooperative Learning, Brain-Based Learning, dan sebagainyakini tiba saatnya kita memperhatikan dengan saksama Contextual Teaching …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-128-4677
- Deskripsi Fisik
- 352 hlm; 23,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 JOH c
C.T.L CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING
CTL adalah sistem belajar yang didasarkan pada filosfofi bahwa seorang pembelajar akan mau dan mampu menyerap materi pelajaran jika mereka dapat menangkap makna pelajaran tersebut.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-899-4934
- Deskripsi Fisik
- 352 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 JOH c
Pembelajaran Kontekstual : Konsep dan Aplikasi
Pembelajaran kotekstual bukan sebuah model dalam pembelajaran. Pembelajaran kontekstual lebih dimaksudkan sebagai suatu kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang lebih mengedepankan idealitas pendidikan sehingga benar-benar akan menghasilkan kualitas pembelajaran yang efektif dan efisien.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8650-14-4
- Deskripsi Fisik
- xi,315 hlm; 16 x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 KOM p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah