upaya mencapai tujuan peusahaan atau organisasi seringkali menghadapi berbagai masalah diantaranya terbatasnya sumber daya, berbagai resiko yang mungkin terjadi, tingkat pertumbuhan dan persaingan yang ada.
Manajemen pendidikan adalah kunci keberhasilan untuk mencapai kesuksesan dalam mengelola sebuah sekolah, dengan manajemen yang baik, sekolah akan berhasil memenuhi tuntutan mutu pendidikan yang sesuai dengan standar nasional pendidikan.
manajemen adalah suatu proses perencanaan, pengorganisasian dalam rangka mencapai tujuan melalui pembagian kerja.
Manajemen pendidikan menurut Purwanto (1970: 9) adalah semuakegiatan sekolah dari yang meliputi usaha-usaha besar, sepertimengenai perumusan policy , pengarahan usaha-usaha besar,koordinasi, konsultasi, korespondensi, kontrol perlengkapan, danseterusnya sampai kepada usaha-usaha kecil dan sederhana, sepertimenjaga sekolah dan sebagainya.
buku ini memberikan gambaran dasar tentang konsep manajemen, oleh karena itu buku ini sangat bermanfaat bagi para mahasiswa yang sedang mempelajari ilmu manajemen, khususnya manajemen pendidikan.
Segala aktivitas dan manajemen peserta didik yang dijalankan di sekolah, jika dirunut pastilah bermuara di sentral layanan pendidikan, yaitu peserta didik. di era otonomi daerah dan school based management seperti sekarang, MPd berbasis sekolah menduduki posisi yang sangat strategis.
Buku ininberupaya menyajikan konsep dasar manajemen pendidikan secara rinci, disamping itu juga disajikan beberapa kajian tentang manajemen pendidiakan dalam konteks otonomi daerah.
Buku ini disusun berdasarkan kurikulum mata kuliah manajemen strategik.
Sistem informasi manajemen pendidikan merupakan perpaduan antara sumber daya manusia dan aplikasi teknologi informasi dalam memilih, menyimpan, mengolah dan mengambil kembali data untuk mendukung proses pengambilan keputusan bidang pendidikan.
Manajemen itu merupakan proses, terdiri atas kegiatan-kegiatan dalam upaya mencapai tujuan secara efisien. Pengelolaan di sekolah mendorong terwujudnyanya fleksibilitas atau keluwesan-keluwesan kepada sekolah, dan mendorong partisipasi secara langsung warga sekolah (guru, siswa, kepala sekolah, karyawan) dan masyarakat (orang tua siswa, tokoh masyarakat, ilmuan, pengusaha dan sebagainya), …
hakikat penelitian tindakan kelas adalah sebuah peningkatan dan pengembangan profesionalisme seorang guru dalam menjalankan pekerjaannya
Manajemen pendidikan adalah kunci keberhasilan untuk mencapai kesuksesan dalam mengelola kesuksesan
tuntutan profesi dalam bidang kependidikan yang mudah mudah dipahami, utamanya bagi mahasiswa dan para praktisi pendidikan yang ingin mendalami masalah manajemen pendidikan dan profesi kependidikan
para siswa dan individu individu yang berminat melanjutkan studinya ke perguruan tinggi mau tidak mau harus mempersiapkan diri untuk melaksanakan program belajar di perguruan tinggi
Manajemen SDM PT, pendekatan budaya kerja merupakan sebuah kajian yang terpikirkan baranglaki terlupakan untuk diekplorasi oleh aktor aktor pengelola perguruan tinggi yang notabenenya berasal dari kalangan ilmuwan, cendekiawan, terpelajar.
pendidikan merupakan jantung sekaligus tulang punggung masa depan bangsa, demikian halnya dengan pendidikan bisnis yang dilangsungkan di sekolah bisnis, disadari atau tidak, bangsa indonesia membutuhkan sekolah bisnis yang memiliki power tinggi, sebagaimana sekolah sekolah bisnis yang ada di eropa, terutama amerika serikat.
novasi tiada henti memang harus terus dilakukan di dunia pendidikan, sebab pendidikan harus mampu menjawab peradaban yang semakin berkembang dari waktu ke waktu. Namun, ada sebuah pertanyaan yang mesti kita jawab terkait hal ini, benarkah kita serius untuk membuat kurikulum yang baik? Sebuah keniscayaan yang tak terbantahkan bahwa kurikulum pendidikan di negeri kita seolah seperti “coba-…
Kurikulum dan pembelajaran merupakan bagian dari sistem pendidikan nasional yang membutuhkan pengelolaan (manajemen) untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional.