Text

Kepemimpinan Pembelajaran Sekolah Inklusi

---

Setiap anak baik yang memiliki kecerdasan istimewa,
normal maupun yang berkelainan/memiliki hambatan dan
anak berkebutuhan khusus lainnya seharusnya mendapatkan
kesamaan akses dalam segala aspek kehidupan, baik dalam
bidang pendidikan, kesehatan, sosial, kesejahteraan,
keamanan, maupun bidang lainnya, sehingga secara sosial
keberadaan mereka diakui. Hal ini sebagai mana konsep
deklarasi Bandung tahun 2004 yang antara lain menjamin
setiap anak berkelainan dan anak berkebutuhan khusus
lainnya sebagai individu bermartabat, untuk mendapatkan
perlakuan yang manusiawi, pendidikan yang bermutu dan
sesuai dengan potensi dan tuntutan masyarakat.
Untuk itu guna menjamin kebebasan anak berkelainan
dan anak berkebutuhan khusus lainnya untuk berinteraksi
baik secara reaktif maupun proaktif dengan siapapun,
kapanpun, dan di lingkungan manapun, dengan meminimalkan Hambatan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 IDA k

Penerbit

Malang : Bayu Media., 2011

Deskripsi Fisik

xi,179 hlm ,15,5 x23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-9136-11-1

Klasifikasi

371.9

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Sekolah Inklusi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar