Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
    Lihat Lebih Banyak
  • Bahasa
Ditemukan 3198 dari pencarian Anda melalui kata kunci:
Hal. Awal Sebelumnya Berikutnya
cover
MANAJEMEN,Teori, Praktik, dan Riset Kependidikan
Komentar Bagikan
PROF.DR.HUSAINI USMAN

Manajemen adalah seni dan ilmu (teori). Manajemen bukan hanya diteorikan melainkan dipraktikkan dan dirisetkan. Teori tanpa praktik bagaikan pohon tidak berbuah. Sebaliknya, praktik tanpa teori bagaikan orang buta tersesat di tengah hutan yang gelap tanpa dirisetkan menyebabkan teori tidak berkembang bahkan tidak ada teori baru. Sebaliknya, riset tanpa teori bagaikan hipotesis dan atau pertanya…

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-217-263-5
Deskripsi Fisik
xxxiv ,684 hlm,; 23 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
658.007 HUS m- ed.4 C1
cover
PSIKOLOGI KONIGTIF
Komentar Bagikan
ROBERT L. SOLSO

Psikologi kognitif didefinisikan sebagai studi tentang kognisi; proses-proses mental yang mendasari perilaku manusia. Psikologi kognitif meliputi berbagai subdisiplin termasuk memori, belajar, persepsi, dan penyelesaian masalah.

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-979-033-7404
Deskripsi Fisik
445 hlm; 17,5 x24 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
153 SOL p-ed.8
cover
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Komentar Bagikan
PROF.DR. H.SUKIYAT, SH.M.Si

Psikologi dan Pendidikan memiliki benang merah utama, yaitu “manusia”. Psikologi pada dasarnya adalah ilmu yang mempelajari kompleksitas manusia, sementara pendidikan adalah produk yang dikembangkan manusia untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu yang berkaitan dengan sumber daya manusia itu sendiri. Buku Psikologi Pendidikan ini disusun untuk memenuhi referensi bagi para guru, mah…

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-904-769-1
Deskripsi Fisik
173 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.15 SUK p
cover
PSIKOLOGI PENGAJARAN
Komentar Bagikan
W.S WINKEL

Buku ini disusun sebagai salah satu sumber literatur di bidang psikologi pengajaran, yang bermanfaat sekali bagi tenaga pengajar khususnya Lembaga Pendidikan Tenaga Pendidik. Secara khusus buku ini membahas mengenai peranan belajar di sekolah, konsep belajar, keadaan awal dalam belajar, tujuan intruksional pengajaran, komponen-komponen proses belajar-mengajar, proses belajar dan jalur-jalur …

Edisi
-
ISBN/ISSN
979-3525-16-9
Deskripsi Fisik
635 hlm; 16 x24 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.15 WIN p
cover
Konsep dan Makna Pembelajaran
Komentar Bagikan
PROF.SYAIFUL SAGALA

Pembelajaran adalah suatu kegiatan yang bertujuan. Tujuan ini harus searah dengan tujuan belajar siswa. Tujuan belajar siswa adalah mencapai perkembangan optimal, yang meliputi : aspek-aspek kognitif, afektif dan psikomotor.

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-979-8433-13-3
Deskripsi Fisik
266 hlm;15,5 x24 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.102 SYA k
cover
Kepemimpinan Pendidikan
Komentar Bagikan
Dr.HASAN BASRI,M.Ag

kemampuan pemimpin pendidikan dalam mempengaruhi guru, staf administrasi dan siswa dalam mencapi tujuan pendidikan serta mengoptimalkan sumber daya yang dimiliki pendidikan

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-979-076-499-6
Deskripsi Fisik
223 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.201 2 HAS k
cover
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
Komentar Bagikan
SUKIYAT

Pengertian korupsi dapat menjadi lebih luas lagi. Perbuatan seperti berbohong, menyontek di sekolah, mark up, memberi hadiah sebagai pelicin dan lain sebagainya. Dengan demikian, dapat diketahui bahwa tindakan korupsi merupakan sekumpulan kegiatan yang menyimpang dan dapat merugikan orang lain. Kasuskasus korupsi seperti ini sangat banyak dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan cenderung s…

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-14619-1-4
Deskripsi Fisik
238 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.114 SUK p
cover
Manajemen Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya di Sekolah
Komentar Bagikan
NOVAN ARDY WIYANI

usaha yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli dan menginternalisasi nilai-nilai agar peserta didik mampu menumbuhkan karakter khasnya yang terdiri dari proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan.

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-751-508-6
Deskripsi Fisik
159 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.114 NOV m
cover
Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah
Komentar Bagikan
Drs. Dharma Kesuma, M.Pd

Buku ini mengkaji bagaimana desain, proses, dan evaluasi pendidikan karakter dalam latar sekolah. Buku ini merupakan salah satu program kami (P3) yang secara keseluruhan terlihat pada desain pedagogik bangsa. Pedagogik bangsa adalah suatu grand design aplikasi pedagogik dalam konteks pembangunan bangsa Indonesia saat ini pada berbagai wilayah pendidikan.

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-979-692-044-0
Deskripsi Fisik
x,160 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.114 DHA p
cover
Pendidikan untuk Transformasi Bangsa
Komentar Bagikan
Tim PGRI

Revolusi mental yang dicanangkan oleh Presiden Joko Widodo perlu dijadikan paradigma dan arah pembangunan, khususnya pembangunan manusia Indonesia. Pendidikan adalah andalan terbesar dalam mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa. Oleh karena itu, pendidikan mendatang harus menjadi pokok perhatian utama dalam upaya menjalankan ide revolusi mental.

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-979-709-878-0
Deskripsi Fisik
249 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.2 TIM p c1
cover
Manajemen Pendidikan : Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia
Komentar Bagikan
PROF.DR.ABUDIN NATA

Buku ini memaparkan latar belakang dan akar permasalahan yang muncul dalam sistem pendidikan Islam dan sekaligus menyajikan alternatif solusi pemecahannya. Tema-tema yang terdapat dalam buku ini antara lain tentang berbagai isu kontemporer pendidikan Islam; tantangan pendidikan Islam abad ke 21; profesionalisme guru dan mubaligh; kualitas pendidikan yang islami; pendidikan dan moral bangsa; …

Edisi
-
ISBN/ISSN
979-3465-02-6
Deskripsi Fisik
362 hlm; 23 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.6 ABU m-ed.3
cover
Landasan pendidikan Konsep dan Aplikasinya
Komentar Bagikan
DR.M. SUKARDJO

Seorang pendidik berkewajiban membimbing, mengarahkan, mengantarkan, dan mengembangkan potensi anak didik seoptimal mungkin. Tentu saja, pekerjaan ini tidaklah mudah bagi seorang pendidik, sebab ia harus mampu menggali atau mengungkap potensi peserta didik yang masih tersembunyi (hidden talent) menjadi potensi yang tumbuh dan berkembang ke permukaan. Sebuah layanan yang bukan saja membutuhkan w…

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-979-769-254-4
Deskripsi Fisik
x,157 hlm., 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.1 SUK l
cover
Pendidikan & Psikologi Perkembangan
Komentar Bagikan
Prof.DR. H.BAHARRUDIN

Perkembangan dan pertumbuhan seorang anak menentukan keberhasilannya dalam menempuh pendidikan, inilah yang menjadi tugas seorang guru.

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-979-25-4642-2
Deskripsi Fisik
284 hlm, 14 x21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.15 BAH p
cover
Psikologi Pendidikan Buku 1 Edisi 3
Komentar Bagikan
JOHN W SANTROCK

Buku ini membahas mengenai peranan teknologi dan informasi dalam proses pembelajaran serta pendidikan yang di sesuaikan dengan anak- anak yang memiliki kebutuhan khusus.

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-979-174-926-8
Deskripsi Fisik
400
Judul Seri
-
No. Panggil
370.15 SAN p-bk.1-ed.3
cover
PSIKOLOGI PENDIDIKAN INOVATIF
Komentar Bagikan
DR. ETI NURHAYARI,M.Si

Buku Psikologi Pendidikan Inovatif layak untuk dibaca oleh siapapun untuk memperoleh bahan masukan, dan stimulan guna memformulasikan model ideal pendidikan dan pembelajaran dalam rangka mengoptimalkan capaian tujuan pendidikan yang diidealkan

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-903-382-3
Deskripsi Fisik
xviii, 433 hlm; 23x15,5 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.15 ETI p
cover
Landasan Psikologi Proses Pendidikan
Komentar Bagikan
Prof. Dr. Nana Syaodih Sukmadinata

Tingkat Intelektual setiap siswa kondisinya berbeda beda, ada yang emah dalam suatu bidang, tapi unggul dalam bidang lain, ada yang jago hafalan, ada yang jago hitung- hitungan, ada yang suka berorganisasi, tapi ada yang suka kreativitas.

Edisi
-
ISBN/ISSN
979-692-240-1
Deskripsi Fisik
286 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.15 Nan l
cover
Psikologi Pembelajaran
Komentar Bagikan
PROF.DR.H. MOH ASRORI

Buku ini diharapkan dapat membantu mahasiswa peserta mata kuliah psikologi belajar untuk lebih mudah memahami teori-teori pskologi belajar, mulai dari teori belajar behavioristik, kognitif, humanistik dan konstruktifism. Selain itu juga diharapkan mahasiswa mampu mengaplikasikan teoriteori belajar dalam situasi belajar dan mengajar yang sesungguhnya. Buku ini akan banyak membantu mahasiswa y…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
262, 18 x23 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.15 ASR p
cover
Psikologi dalam Pendidikan
Komentar Bagikan
PROF.DR.H.ABDUL HADIS,M.Pd

Sebagai suatu disiplin ilmu sangat di butuhkan oleh dunia pendidikan, baik di institusi pendidikan formal maupun non formal. pengetahuan tentang psikologi sangat diperlukan oleh pihak guru atau instruktur sebagai pendidik, pengajar, pelatih, pembimbing dan pengasuh dalam memahami karakteristik kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta secara integral.

Edisi
-
ISBN/ISSN
979-8433-61-6
Deskripsi Fisik
114
Judul Seri
-
No. Panggil
370.15 ABD p
cover
Psikologi Pendidikan
Komentar Bagikan
Drs.M.NGALIM PURWANTO

Buku ini memuat banyak hal yang membantu Anda menerapkan teori ke dalam praktik. Ditulis dengan gaya mengalir lancar dan jelas dan dilengkapi contohcontoh terbaru dan studi kasus, tak pelak menjadikan buku ini sebagai pegangan penting bagi siapa saja yang ingin menjadi guru yang kompeten dan sukses di dunia pendidikan. Fitur-fitur penting dan bermanfaat di dalamnya akan membantu Anda men…

Edisi
-
ISBN/ISSN
979-514-036-1
Deskripsi Fisik
169 hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.15 NGA p
cover
Psikologi Pendidikan
Komentar Bagikan
PROF.DR.H.DJAALI

Psikologi pendidikan ini menguraikan tentang bagaimana gambaran manusia dalam konteks pendidikan sehingga dapat di bangun menjadi sesuatu yang berpotensi dalam pembangunan bangsa.

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-979-0100022
Deskripsi Fisik
x, 138 hlm. 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
370.15 DJA p
Hal. Awal Sebelumnya Berikutnya